为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，结合中小学教育教学暑期实训，全面总结部署教育教学工作，确保新学期平稳、有序、高质量推进。8月29日，门头沟区秋季学期教育教学工作会在北京市第八中学京西附属小学顺利召开。教育部基础教育司德育处二级调研员宋师亮、干部肖凯辉，市教委基础教育一处副处长张代龙，北京教科院终身学习与可持续发展教育研究所所长史枫、生态文明教育研究室主任张婧，北京教育学院博士陈晓波、人文与外语教育学院中文系讲师张静，北京工业大学文法学部社会学系主任李升、高教院副研究员朱贺玲、马克思主义学院讲师闫瑞峰，门头沟区委教育工委副书记、区教委主任曹彦彦，区委教育工委委员、区教委副主任李东梅，区教委基础教育一科科长范兵、基础教育二科科长裴军、群团工作科科长邓浩，区教育研修学院党总支书记高玉明、副院长杜庆艳、杨双武，科室及研修学院相关人员，全区中小学（基地）校长、教育教学干部、部分语文教研组长、学科教师，以及北京市第八中学京西附属小学全体干部教师参加会议。会议为期一天。
会议第一阶段，北京市第八中学京西附属小学以“迈出教材半步”为主题，立足六年级语文上册教材第四、八单元教学内容，并结合洪灾这个特殊的教育教学资源开展了大单元教学实践活动，展现出我区实施小学语文实践性、探究型课堂教学的研究成果。点评环节，陈晓波表示，教学设计将洪水与单元内容紧密联系，丰富了课程资源，彰显育人价值；语文课紧贴学科课标，体现了实践探究活动；发挥时事育人的现实功能，体现了任务群交叉整合的设计理念。建议在今后的教学实践中进一步指向核心素养培养目标，整合单篇、群文与整本书，在跨学科学习任务群理念下持续优化完善。张婧表示，学生通过采访，知家乡、爱家乡，培育了家国情怀，可尝试将可持续发展、生态文明教育融入下一步大单元教学设计中。史枫表示，此次展示聚焦立德树人，结合学术文献阅读，引导学生开展探究性学习，在核心素养培养方面，建议从区域整体层面，探索实践生态文明教育、绿色学校与生态校园建设。
会议第二阶段围绕总结部署教育教学工作、国家义务教育质量监测反馈指导、干部教师暑期实训成果交流等方面开展。李东梅充分肯定了上半年全区中小学教育教学工作取得的成绩。她强调，下半年全区各中小学要聚焦教育高质量发展“生命线”，持续发力、久久为功，坚持德育为先，全面落实“双减”及“新课标”要求，发挥课堂育人主渠道作用，通过教与学方式变革撬动学生核心素养提升，推动我区教育高质量发展。
曹彦彦在总结讲话中对领导专家的高位引领表示感谢，充分肯定了北京市第八中学京西附属小学回归教材本位的做法和成效。她指出，学校利用洪水这个特殊的教育教学资源开展实践性、探究型课堂教学研究实践，为我区进一步探索大单元教学提供了可参考可复制的范本和路径。全区各中小学校要深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第五次集体学习和北京育英学校考察时的重要讲话精神，带领学生迈出课堂半步，迈进生活找原型，迈进文献学思维，着重培养学生的基础知识、崇尚科学的兴趣及创新性思维品质，切实推动我区教育高质量发展。